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河南省2020年或将音乐、美术纳入中考

据河南省教育厅体卫艺处相关负责人介绍,具体相关政策将会在今年上半年出台,将音乐、美术纳入中考成绩中,会在2020年开始实施。也就是说,想要在中招考试中取得好成绩,2017年新入学的初一学生可要学好这两门课了。

江苏把音乐、美术纳入中考成绩 河南省济源9年前也已这么做

江苏的这则消息对于不少河南娃来说,应该并不陌生,不少人也做好了在中考迎接音乐、美术的准备。

去年下半年,河南省人民政府办公厅就出台了《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》(以下简称《意见》),《意见》里说,从2016年起要全面加强和改进学校美育工作。

其实,关于美育教育,我省可是一直都在做的。比如,郑州市先后被教育部确定为全国中小学课外文体活动示范区全国五个示范区之一,学校体育、艺术2+1项目实验工作的首批实验单位等。

2008年,济源市已将音乐、美术纳入中考考试。

打算:2020年,河南省计划将把音乐、美术纳入中考成绩

在《意见》里,还提到这样一句话:逐步扩大中招艺术考试试点范围,建立完善全省中招艺术考试制度。

体卫艺处相关负责人表示,这是一个亮点,因为按省份来说,把这一块作为基本教育制度的,在全国来说并不多见,这是河南基础教育阶段的一个重大突破。

在谈到音乐、美术成绩何时会被纳入到中考成绩中时,体卫艺处负责人说说:这么多年来,片面追求升学率的取向没有得到根本的遏制,学生的综合素养,尤其是审美素养比较缺失,为了改善这种状况,所以想用考试的杠杆,去撬动这块过去不大被人重视的情况。

体卫艺处相关负责人说,根据省里《意见》明确提到的逐步扩大中招艺术考试试点范围,建立完善全省中招艺术考试制度,省教育厅也正在征集意见、制定相关的方案,预计会在今年上半年出台。该方案也会和全省的高中入学考试、录取改革办法相匹配,计划从2017年新生开始实施中招艺术考试制度。也就是说,到2020年,这些孩子就都要参加中招艺术考试了。

据介绍,音乐、美术会在中考中占有一定的分值。

济源做法:济源今年音乐、美术分数大幅提高,各占30分

据了解,早在9年前,济源就率先将音乐、美术纳入中招考试。

今年,在济源,音乐、美术仍会被纳入到中考,音乐考试将在3月中旬报名,4月上旬组织考试;美术考试随中招考试进行。去年,济源学子在中考中,音乐、美术各占10分,而今年,音乐、美术已大幅提高到了各占30分。

疑虑:音乐、美术纳入中考,是否会加重孩子课业负担?

音乐、美术重要了,这会不会加大学生的课业负担,导致艺术类课外兴趣班升温?

对于家长们的疑虑,省教育厅体卫艺处负责人表示,家长们不必过于担心,即使将音乐、美术纳入中考考试,考试内容也是教育部规定的初中音乐、美术课程标准的教学内容,学生只要参加正常的课堂学习,就能考出理想成绩。

考试内容:音乐、美术都考啥?先瞅瞅济源的

近日,济源出台了他们的《2017年初中毕业升学体育音乐美术考试的通知》,来看看他们的音乐、美术都考啥。

音乐

以教育部制定的《义务教育音乐课程标准》为依据,以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围。视唱为必考项目,选考项目为考生根据自己特长从声乐、器乐、舞蹈中任选一项。

1.必考项目(视唱):在初中音乐教材唱歌板块中的歌曲曲谱中截取进行现场测试。要求音准、节奏正确等。

2.选考项目

美术

以教育部制定的《义务教育美术课程标准》为依据,以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围(教育部2012审定的人美版七年级上、下册,教育部2013审定的人美版八、九年级上、下册)。采用闭卷考试形式,考试时间为80分钟。本年考试为技能测试,考生根据自己的特长任选造型表现和设计表现其中一项来完成测试内容。

他山之石

据了解,江苏淮安、泰州等市也相继出台了新的中考政策,明确2020年,艺术类课程的考核将正式纳入中考,也就是说,2017年9月升入初一的这些地区新学,中考时将涉及艺术课程考试。

在泰州市出炉的中考新政中,音乐和美术学科成绩,将从2019年起分别试点以5分计入中考总分。考试拟采用人机对话的方式,试题由泰州市教育局组织命题,考试时间为初三上学期。

淮安市出炉的中考新政,则明确今年中考就将试点把音乐和美术合为一张各50分,总分为100分的试卷,按卷面得分的10%计入中考总分。

南京市教育局方面表示,目前,南京市2017年的中考政策仍在制定中,是否会把音乐、美术考核纳入中考还未可知。预计细则将在3月底、4月初向社会公布。

南京市教育局同时也透露,根据江苏省出台的《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》,艺术素质测评结果计入中考,势在必行,实施的截止时间为2020年,也就是针对2017年9月升入新初一的学生。

就考试本身而言,当前主要有两种模式:

一种是像泰州、淮安的计分模式,折算成分数计入中考总成绩。

另一种是计等级的过关测试,比如,把音乐、美术放入学业水平测试,测试结果以A、B、C、D四个等级呈现,纳入学生综合素质评价体系。

而南京有可能采取的是后者。

有学生表示,无论哪种考核模式,最重要不能一考定音,最好能结合平时艺术学习中的表现、和最后的成绩,强调过程性:两个都要结合起来,一个是要鼓励平时多积累多学习,最后总体也要看一个成果和效果,所以我觉得两个都挺重要的。

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