联考素描考试中最容易出现的五大问题

糊

指对明暗色调的表现含含糊糊、虚实不分。主要原因是对形体结构与调子之间的深入地分析理解，因而在描绘明暗色调时摸棱两可说，色调的含混影响对形体结构黑、白、灰大关系的表现。（下图作品形体轮廓、虚实、黑白灰大关系明确）。

学生作品

浮

指注意表面效果而无实质内容。主要原因是对画面的整体意思淡薄，这里既有对形体结构的理解问题以及光感的把握，在有细节的物体上处理的华而不实，耍小“聪明”，也是产生“浮”的重要原因。（下图作品画面朴实又张力，物体塑造深入而完整）。

灰

指画面沉闷，不明亮。有如罩上一层薄“灰”，亮暗对比不强烈，虚无缥缈。主要原因是明暗两大部分色调比例把握不当，或中间色调层次繁杂重要，或对物象固有色缺乏比较，减弱了画面中的黑白灰关系。（画面中的瓷瓶的固有色拉开了画面物体明度关系与空间的关系）。

脏

主要原因是色调关系出现混乱，或着眼于明暗与描摹，忽略了形体的塑造和明暗色调关系。技巧手法不到位，基本功缺乏，控制笔迹线条的基本技巧，也是造成“脏”的原因。（下图画面揉擦手法结合细密线条的排列，画面细致、干净）。

板

指画法僵硬，死板，缺乏生动感。画面无主次之分，无方法之别，缺乏艺术处理。主要原因在于造型语言贫乏，缺乏造型技能技巧。（下图在构图上选择了基本正对着的角度，在黑白灰色块的安排上有条有理，质感刻画很到位）。

素描静物的学习主要是研究对象画面的形体、结构、空间、造型、透视、质感、量感以及工具的运用与画面的整体把握能力，在平时的素描静物训练中我们要根究学生的画面问题进行反复的强调与训练，那样就会为以后的素描练习打下良好的基础。素描静物是需要一定的节奏感，有韵律的素描可以给人美的享受。充分发挥了铅笔控制调子的特性，把握住了不同物体的特性，体现出物体的质感，这是很重要的。